南开大学教育管理硕士9期7月《组织学习与个人能力开发》课堂精彩纪实

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2018-07-23| 被阅读2012次数

南开大学教育领导与管理硕士9期7月《组织学习与个人能力开发》

课堂精彩纪实

2018年7月20日-22日，是南开大学与弗林德斯大学教育领导与管理硕士9期学员在厦门上课的日子，本次上课的科目是《组织学习与个人能力开发》课程。任课老师是来自于澳大利亚弗林德斯大学的Sylvia老师，并由南开大学的马静老师担任翻译。

外教老师的授课方法打破了传统的中方授课模式，更多的加入了学员的探讨课题，促使同学们更多的参与课堂，加入讨论，并通过不断的思考把知识融入思维中。

什么是肯定式探询？肯定式探询就是搜寻人群间、组织内以及其他相关群体世界中的最好的、最美的一面，籍此，实现个人与群体、成员与组织的共同发展。

在讲到“肯定是探询”时，Sylvia老师用了1天左右的时间给学员们做大量的互动思考和课题分析。首先是让每个学员写下一个与组织变革有关的案例，然后分配给其他小组成员来做案例分析。案例分析的过程中，老师提供了5个问题给学员们针对每个案例来做回答，每个学员依次写下这些问题的答案后再通过小组同学交流、分析后作出总结和思维导图，7个小组分别用7中不同的方式描绘了自己最生动的总结。